La importancia de los recursos tecnologicos en educación y la vida diaria

Esta semana me he dado cuenta de la importancia de los recursos tecnologicos para la educación, esto se debe a que hoy instalé Internet en mi casa!!!! lo cual me da una gran posibilidad para hacer mis trabajos y tareas.

Es por ello, que cómo este caso me tocó de cerca que busquú y encontré algo muy interesante en relacion a recursos tecnologicos para la escuela.

Asi que si te interesa pincha en esta dirección: http://www.ieev.uma.es/biblos/material/mater/03.htm

El hombre de Vitruvio y la matemática

Aqui, un vivo ejemplo de la relacion de la creación divina del ser humano con la geometria, las proporciones, la simetria, etc.



Y por que dejar de lado a un hombre caracteristico de nuestra sociedad actual, homero simpson

En todo caso, fuera de humoradas, es impresionante como el cuerpo humano demuestra claramente la belleza y la perfección de la mano de Dios. Al ver el complicado sistema de funcionamiento de nuestro cuerpo, las reacciones que tiene no queda nada mas que decir que hay un Ser Inteligente detras de todo esto.

Sociedad de la información y sus aplicaciones

Según Raúl Trejo en http://www.oei.es/revistactsi/numero1/trejo.htm.
"La Sociedad de la Información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados merced a los desarrollos tecnológicos que se consolidaron en la última década del siglo: la televisión, el almacenamiento de información, la propagación de video, sonido y textos, han podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos compactos o a través de señales que no podrían conducir todos esos datos si no hubieran sido traducidos a formatos digitales. La digitalización de la información es el sustento de la nueva revolución informática. Su expresión hasta ahora más compleja, aunque sin duda seguirá desarrollándose para quizá asumir nuevos formatos en el mediano plazo, es la Internet."

Esta sociedad de la información nos abre un mundo de posibilidades en cuanto a hacer masiva una información, enseñanza o idea. Creo que a esto debemos sacar gran provecho y aplicarla en ideas para difundir, como es el caso de este blog.

Si bien, la sociedad de la información tiene sus pro y contras, es bueno saber discriminar en cuanto a la información que seleccionamos a la hora de leer y aprender.

Ver video de Raul Trejo en http://www.sociedadinformacion.unam.mx/index.jsp?action=video&action2=raulTrejo.flv#

Dios y la ciencia:

A. EINSTEIN: «A todo investigador profundo de la naturaleza no puede menos de sobrecogerle una especie de sentimiento religioso, porque le es imposible concebir que haya sido él el primero en haber visto las relaciones delicadísimas que contempla. A través del universo incomprensible se manifiesta una Inteligencia superior infinita».

N. COPÉRNICO: «¿Quién, que vive en íntimo contacto con el orden más consumado y la sabiduría divina, no se sentirá estimulado a las aspiraciones más sublimes? ¿Quién no adorará al Arquitecto de todas estas cosas?».

T. A. EDISON: «Mi máximo respeto y mi máxima admiración a todos los ingenieros, especialmente al mayor de todos ellos, que es Dios».

A. M. AMPERE: «¡Cuán grande es Dios, y nuestra ciencia, una pequeñez!».

I. NEWTON: «Lo que sabemos es una gota, lo que ignoramos, un inmenso océano. La admirable disposición y armonía del universo no ha podido salir sino del plan de un Ser omnisciente y omnipotente».

K. F. GAUSS: «Cuando suene nuestra última hora, será grande e inefable nuestro gozo al ver a Quien en todo nuestro quehacer sólo hemos podido columbrar».

J. KEPLER: «Si Dios es grande, grande es su poder, grande su sabiduría. Alabadle, cielos y tierra. ¡Mi Señor y mi Creador! La magnificencia de tus obras quisiera yo anunciarla a los hombres en la medida en que mi limitada inteligencia puede comprenderla».

Citas tomadas de http://www.fluvium.org/textos/cultura/cul67.htm

Una gran anécdota...

Invitado por Catalina la Grande para visitar su corte, Diderot se ganaba el sustento intentado convertir al ateísmo a los cortesanos, pero Catalina encargó a Euler de que tapara la boca al infatuado filósofo. Esto era fácil, pues la Matemática era chino para Diderot. De Morgan cuenta lo sucedido en su clásico Budgel of Paradoxes, 1872: "Diderot fue informado de que un docto matemático estaba en posesión de una demostración algebraica de la existencia de Dios, y que la expondría ante toda la corte si él deseaba oírla. Diderot consintió amablemente... Euler avanzó hacia Diderot y dijo gravemente en un tono de perfecta convicción:
"Señor, , por tanto Dios existe. Replique".

Humillado por la risa no contenida que saludó a su embarazoso silencio, el pobre hombre pidió permiso a Catalina para volver inmediatamente a Francia, permiso que le fue graciosamente concedido.

No contento con esta obra maestra, Euler añadió gravemente las pruebas solemnes de que Dios existe, y de que el alma no es una sustancia material. Se dice que ambas pruebas fueron incorporadas a los tratados de teología de la época. Se trata probablemente de flores escogidas de la faceta matemática no práctica de su genio.